孩子總是出現(xiàn)厭學(xué)情緒，什么原因？趙云老師現(xiàn)場(chǎng)支招
2019-5-4 瀏覽：3656
4月27日，中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員，易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)趙云女士，攜易道教育集團(tuán)總部運(yùn)營(yíng)管理部市場(chǎng)督導(dǎo)組一組組長(zhǎng)孫安俊老師，來到浙江義烏，帶來精彩的幼升小主題專家講座。
趙云女士，中國(guó)手腦潛能教育研究院研究員，易道教育集團(tuán)副總經(jīng)理、副校監(jiān)。專注于兒童手腦潛能教育研究與實(shí)踐和家庭教育研究領(lǐng)域。實(shí)踐推廣到全國(guó)各部落的“校長(zhǎng)媽媽講座”，如專注力系列、兒童必備能力系列，深受家長(zhǎng)和孩子的喜愛，被廣大家長(zhǎng)朋友和教育工作者親切的稱為校長(zhǎng)媽媽。
趙云老師為現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)帶來《幼升小必備能力培養(yǎng)》的生態(tài)教育 · 綠色成長(zhǎng)家庭教育講座。
你知道：幼升小，哪些需要銜接？第一學(xué)期，孩子要做什么？第一周，孩子要做什么？升小學(xué)前，孩子要準(zhǔn)備什么知識(shí)？升小學(xué)前，孩子要準(zhǔn)備什么能力？講座中，趙云老師就上述問題，與現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)一一剖析、探討。趙云老師悉心專業(yè)的解答，獲得現(xiàn)場(chǎng)廣泛響應(yīng)。
趙云老師指出，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)注意：
1）把培養(yǎng)習(xí)慣放在首位；
2）陪伴是最有效的支持；
3）最重要的是找對(duì)方法。
寶貝在幼升小階段，會(huì)面臨一系列不適現(xiàn)象，而這都需要家長(zhǎng)慎重對(duì)待。
新生入學(xué)不適的“四現(xiàn)象”：
1、 心理準(zhǔn)備少。對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)因?yàn)榧议L(zhǎng)“說法”的誤導(dǎo)而背上精神包袱甚至產(chǎn)生恐學(xué)情緒。
2、合作意識(shí)少，與伙伴相處存在問題。
3、生活習(xí)慣不好。早上起不來，早餐不吃就上學(xué) 。
4、對(duì)學(xué)校無概念，對(duì)學(xué)習(xí)心中無底。
面對(duì)孩子幼升小的一系列問題，家長(zhǎng)應(yīng)該這么做：
1.打破中國(guó)式家長(zhǎng)潛意識(shí)里的慣有訓(xùn)練系統(tǒng)。
2.做事上培養(yǎng)孩子的自信心和上進(jìn)心，做人上培養(yǎng)孩子的德行和責(zé)任感。
3.要會(huì)愛孩子，是會(huì)愛，不是不愛，也不是錯(cuò)愛。首先家庭關(guān)系一定要和睦，其次要懂得進(jìn)退有度。不期望太高，也不過分溺愛，任其為所欲為。
4.不過分關(guān)注成績(jī)，還要能頂?shù)米±蠋煹膲毫ΑＧf(wàn)別拿自己的孩子跟別人的比，不要孩子總是別人家的好。
講座主要圍繞兩方面議題開展：1、孩子幼升小期間容易出現(xiàn)的問題及后果？ 2、孩子幼升小，具體需要哪些銜接？
趙云老師強(qiáng)調(diào)道，幼小銜接的意義，正是對(duì)癥下藥孩子幼升小的種種不適問題，通過科學(xué)的方法，幫助孩子順利銜接幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，讓孩子能夠自信快樂的升入小學(xué)。
趙云老師引入易道幼小銜接系列課程特點(diǎn)，向現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)介紹道：通過全面系統(tǒng)的課程體系、輕松有趣的課堂氛圍、以及綠色賞識(shí)樂學(xué)模式，全面提升孩子的讀、聽、看、拼、組，說、寫、算、思能力，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子的興趣、情感、思維和表達(dá)能力。
易道手腦速算教學(xué)專注孩子的手腦潛能開發(fā)。五大優(yōu)勢(shì)：易學(xué)、不忘、健體、益智，緊扣小學(xué)新課標(biāo)。六大能力訓(xùn)練：靜定訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、智能訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、情商訓(xùn)練。
易道手腦識(shí)字與閱讀，雙手教具，雙腦記憶，眼、耳、口、手、腦五維并用，把1500左右個(gè)漢字的詞語(yǔ)演繹成故事，用情景互動(dòng)成游戲。手腦并用，聲情并茂、手舞足蹈中讓孩子輕松識(shí)字、讓課堂變得有趣，孩子才會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)，來易道教育快樂的學(xué)習(xí)，讓孩子成為快樂的“學(xué)霸”！
易道手腦拼音，手腦并用，潛能開發(fā)與拼音并舉，兒歌、故事、表演、游戲，知識(shí)與能力并重；快速識(shí)記，快速運(yùn)用，拼音與正音同步；邊說邊練，早學(xué)早慧，補(bǔ)缺補(bǔ)差，學(xué)糾共進(jìn)。
創(chuàng)藝科學(xué)屋以大量的藝術(shù)形式，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)知識(shí)點(diǎn)深入淺出地展現(xiàn)給孩子們，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中科學(xué)知識(shí)的思維習(xí)慣，從小促進(jìn)幼兒科學(xué)啟蒙，培養(yǎng)幼兒的思維能力，從根本上讓幼兒擁有學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
易道手腦速算、手腦識(shí)字與閱讀、手腦創(chuàng)意繪畫、手腦思維風(fēng)暴、手腦思維數(shù)學(xué)、看圖說話寫話、手腦演寫作文、手腦拼音、手腦說唱英語(yǔ)。
通過潛能教育、素質(zhì)教育、遷徙教育、家庭教育，讓孩子在生態(tài)教育的共同體中開發(fā)潛能，快樂成長(zhǎng)！
知識(shí)學(xué)習(xí)+情商培育+思維拓展+行為習(xí)慣=100%易道幼小銜接
現(xiàn)場(chǎng)，易道教育義烏校區(qū)還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了有趣好玩的點(diǎn)贊獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，恭喜獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)！
熱烈祝賀易道教育浙江義烏部落《幼升小必備能力培養(yǎng)》公益講座圓滿成功！
祝愿義烏部落在今后的發(fā)展中，打造一個(gè)師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量卓越的優(yōu)質(zhì)校區(qū)，為更多易道寶貝和易道家庭帶去成長(zhǎng)與幸福！
