干貨升級，拿走不謝
2017/1/06 瀏覽：1271
愛因斯坦有句名言：“停留在出現問題的思維水平上，不可能解決出現的新問題”。是的，不管做什么都需要創新性思維，尤其是教育行業，以培養孩子素質發展為己任，我們更需要用設計思維來看問題做事情。
什么是設計思維？陳云老師解讀：設計思維不單單是簡單的解決問題，更重要的是提出探索性問題，用另一種創新方式使其變得更好。
中國手腦潛能教育研究院研究員
易道教育集團易道研發培訓中心總監
陳云女士
管理一所學校，好課程很重要，員工的任用也很重要！充分了解每位員工的特點，發揮每位員工的長處，最大化利用其閃光點為學校造福！
如何辦一所讓家長放心孩子喜歡的學校？
創建體驗型課程群，發揮其高附加值，運用綜合性思維，開辦公開課、體驗課，因“課”制宜，著眼于產品、主體、內容和對象，把每次公開課當作活動當作銷售！科學數據表明，家長咨詢報班時最注重的是實實在在看得見的效果，不是長期培養才能形成的思維。
如何運用“本位主義”設計課程？
如何巧用“她思維”實現良性循環？
如何妙用“設計思維”服務學校管理？
……
你知道的，不知道的
你聽過的，沒聽過的
你想過的，沒想過的
所有涉及教育的創新性思維，在這里陳老師都會給你啟發，易道提供思維方式，剩下的就看全國易道各部落的校長及管理層大展身手了！
