【易道教育】12月國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)、手腦印象涂鴉培訓(xùn)圓滿收官
2019-12-28 瀏覽：1148
在2019易道全國(guó)校長(zhǎng)年會(huì)上揭曉的神秘課程——國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)、手腦印象涂鴉本月開(kāi)課啦！新課程精品教師培訓(xùn)，精彩搶先看↓↓↓
回顧精彩
01國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)講師
誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，賞傳統(tǒng)樂(lè)曲，習(xí)國(guó)畫(huà)技法，養(yǎng)書(shū)法神韻。
02手腦印象涂鴉講師
輕松、愉快、易行，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)，將印象變具象。
國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)
課堂開(kāi)始前，孟亞老師帶老師們一起學(xué)習(xí)文房四寶。從認(rèn)識(shí)筆墨紙硯開(kāi)始，走進(jìn)國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)的世界，了解中華民族傳統(tǒng)文化。
即使是美術(shù)零基礎(chǔ)的繪畫(huà)小白，也可以一堂課畫(huà)出生動(dòng)漂亮的畫(huà)，一氣呵成，妙筆生畫(huà)。
“小荷才露尖尖角，總有蜻蜓立上頭。”本堂課以畫(huà)荷為主，從下筆筆法，到荷花神韻，孟亞老師一一耐心教學(xué)，時(shí)不時(shí)走下講臺(tái)幫助參訓(xùn)老師。
國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)課堂不僅學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)創(chuàng)作，還學(xué)習(xí)中華禮儀和詩(shī)歌。它融國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)樂(lè)曲欣賞、國(guó)畫(huà)技法學(xué)習(xí)、書(shū)法專項(xiàng)訓(xùn)練四位于一體，這正是中華傳統(tǒng)文化的魅力所在。
希望參訓(xùn)老師們收獲滿滿，將易道全新課程——國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)帶回給各自校區(qū)，讓易道寶貝弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承古人智慧，文禮雙修、涵養(yǎng)深厚、智慧靈透。
手腦印象涂鴉
在手腦印象涂鴉課堂上，參訓(xùn)老師們?cè)谥v師徐玲老師的幫助下，畫(huà)出一幅幅生動(dòng)有趣的涂鴉畫(huà)。這樣精細(xì)的作品，很難相信是出自第一次參與培訓(xùn)的老師手中。
與國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)同樣培養(yǎng)多方面的技藝一樣，手腦印象涂鴉也不只有涂鴉畫(huà)，還有豐富有趣的手工泥塑作品。讓學(xué)習(xí)手腦印象涂鴉的孩子們可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩，達(dá)到玩與學(xué)的統(tǒng)一。
手腦印象涂鴉培訓(xùn)12月首期開(kāi)課，祝愿參訓(xùn)老師們學(xué)有所成，讓易道寶貝也可以感受手腦印象涂鴉課程的魅力，充分激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，鍛煉動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)孩子的全面和諧發(fā)展！
國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)
適學(xué)年齡：5—13歲
易道國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)融國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)樂(lè)曲欣賞、國(guó)畫(huà)技法學(xué)習(xí)、書(shū)法專項(xiàng)訓(xùn)練四位于一體；
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承古人智慧，使孩子文禮雙修、涵養(yǎng)深厚、智慧靈透。
易道國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)課程是易道書(shū)畫(huà)舍精心打造，送給每一個(gè)熱愛(ài)中華文化孩子的禮物。當(dāng)孩子在悠游探索的過(guò)程中，必將陶冶心靈，開(kāi)闊心胸，端正品行。
易道國(guó)學(xué)國(guó)畫(huà)課程讓孩子們?cè)诓┐缶畹闹袊?guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熏陶下，提高孩子中國(guó)畫(huà)的審美認(rèn)知能力，增強(qiáng)孩子的民族自豪感，傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，至真至善至美。
手腦印象涂鴉
適學(xué)年齡：3-5歲
將印象變具象
促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和人格行成
易道手腦印象涂鴉秉承“涂鴉是一種繪畫(huà)游戲”的理念，以輕松、愉快、易行的課堂活動(dòng)，讓3-5歲兒童在鍛煉手、眼、腦協(xié)調(diào)與配合的同時(shí)，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)，將印象變具象，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知發(fā)展和人格形成。
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