手腦唱與拼

一、易道手腦唱與拼簡(jiǎn)介

    易道手腦唱與拼 ，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題 [課題編號(hào)SH0712020]，“手腦潛能開發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法研究與實(shí)踐”系列教程之一，是21世紀(jì)以來(lái)中國(guó)兒童拼音教學(xué)的最新研究成果。作為廣受孩子和家長(zhǎng)歡迎的拼音教學(xué)法，手腦唱與拼具有同行業(yè)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。易道手腦唱與拼，手腦并用，潛能開發(fā)與拼音并舉，兒歌、故事、表演，游戲，知識(shí)與能力并重；快速識(shí)記，快速運(yùn)用，拼音與正音同步；邊說(shuō)邊練，早學(xué)早慧，補(bǔ)缺補(bǔ)差，學(xué)糾共進(jìn)。  
      
    易道手腦唱與拼，20小時(shí)夯實(shí)孩子一生的漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)！ 
 
      
二、易道手腦唱與拼三大特色

  
    （一）潛能開發(fā)與拼音學(xué)習(xí)并舉  
    手腦唱與拼抓住兒童右腦開發(fā)的關(guān)鍵期，在拼音學(xué)習(xí)中訓(xùn)練孩子左右腦平衡發(fā)展，促進(jìn)全腦潛能開發(fā)。圖片、故事導(dǎo)入，使孩子有興趣、有目的地融入課堂。音樂(lè)、手腦操穿插，使孩子有創(chuàng)意、有樂(lè)趣地體驗(yàn)課堂。舞蹈、課本劇展示，使孩子有成就、有自信地超越課堂。  

    （二）知識(shí)與能力并重  
    手腦唱與拼針對(duì)幼小銜接兒童喜歡聽(tīng)故事、喜歡模仿、喜歡鼓勵(lì)、喜歡重復(fù)的特點(diǎn)，兒歌、故事、表演、游戲貫穿課堂，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注重技能訓(xùn)練，在拼音學(xué)習(xí)的同時(shí)注重思維訓(xùn)練，在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)注重綜合能力的訓(xùn)練。  

    （三）拼音與正音同步  
    手腦唱與拼針對(duì)幼小銜接階段兒童的拼音學(xué)習(xí)緊迫性、高效性，要求學(xué)以致用，每課一練、每練一評(píng)，快速識(shí)記，快速運(yùn)用，最終達(dá)到早學(xué)早慧，補(bǔ)缺補(bǔ)差，學(xué)糾共進(jìn)的目的。  
      

三、易道手腦唱與拼教材(最新版) 

手腦唱與拼教材

中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題[課題編號(hào)SH0712020] 。  
“手腦潛能開發(fā)與高效學(xué)習(xí)方法的研究與實(shí)踐”系列課程之一。 
通過(guò)國(guó)家科學(xué)技術(shù)成果鑒定[合科簽字[2008]第40號(hào)] ，符合國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果標(biāo)準(zhǔn)。  
中國(guó)手腦潛能教育研究院策劃推出。  
中國(guó)科學(xué)文化音像出版社出版。 
香港Z&J工作室形象創(chuàng)意策劃。  
易道教育研發(fā)、推廣、教育。  
《易道手腦唱與拼》系列教程1冊(cè)課本教材、1冊(cè)拼寫訓(xùn)練冊(cè)、1套拼玩字母卡、1張掛圖、1張光盤，配有記憶訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、智能訓(xùn)練游戲，版權(quán)屬易道教育所有，翻版必究。  
《易道手腦唱與拼》系列教程只有采用與之配套的獨(dú)特教學(xué)方法，才能達(dá)到最佳效果。因此教材只供易道手腦唱與拼協(xié)議教學(xué)機(jī)構(gòu)使用，其他渠道絕無(wú)銷售。